Am 7. und 8. Juli 2015 trafen sich Lehrkräfte der Neuen Mittelschulen in Baden bei Wien zum Austausch und um neue Inputs für die Weiterentwicklung ihrer Schule zu erhalten. Der Erziehungswissenschafter Dr. Olaf-Axel Burow betonte die Bedeutung der Teamarbeit, sowohl bei Lehrkräften als auch bei Schülern. Das Symposium stand unter dem Motto "auf.tanken, dran.bleiben, weiter.denken" - wir haben nachgefragt, was das für die NMS bedeutet.

Im Zentrum des Vortrags von Dr. Olaf-Axel Burow steht die Bedeutung der Teamarbeit und welchen Nutzen diese in der Schule - sowohl bei Lehrkräften als auch unter den Schülerinnen und Schülern bringt. An Beispielen von Charles Rolls und Henry Royce (Rolls Royce), den Gebrüdern Wright (Fliegerpioniere) oder Steve Jobs und Steve Wozniak (Apple) veranschaulicht er den Nutzen von Unterschiedlichkeiten und das Entstehen von Kreativität innerhalb funktionierender Teams. "Unterschiede sind die Quelle von Kreativität und die funktionieren nur, wenn man eine gemeinsame Vision oder ein gemeinsames Ziel hat", so Burow. Der entscheidende Punkt in der Schule für das Gelingen von Kreativität ist laut Burow, die Wertschätzung von Unterschieden.

In Sachen Teamarbeit ist es an deutschen und wohl auch an österreichischen Schulen eher schlecht bestellt. Der Erziehungswissenschafter Dr. Olaf-Axel Burow zeigt sich ratlos aufgrund der schlechten Werte laut Studien über Teamarbeit. "Also das ist ein Punkt, den ich kaum verstehe. Alle Untersuchungen sagen [...], dass nur 2 - 3 % der Schulen die höchste Stufe der Teamarbeit haben und 53 % auf dem niedrigsten Niveau sind", so Burow. Dabei kann Teamarbeit einen großen Teil zur Lehrergesundheit beitragen. Mit funktionierenden Lehrkräfteteams und funktionierenden Schülerteams könnte die Belastung merklich gesenkt und die Qualität gesteigert werden.