Stellen Sie die richtigen Aufgaben?

Aufgabe ist nicht gleich Aufgabe und Sch├╝ler ist nicht gleich Sch├╝ler. Wie k├Ânnen es Lehrkr├Ąfte schaffen, f├╝r alle Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler die bestm├Âglichen Aufgaben zu stellen und somit den gr├Â├čtm├Âglichen Lerneffekt zu erreichen? Das war Thema der diesj├Ąhrigen NMS-Sommersymposien.

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