Experimento | 10+ DFU Arbeitsblätter Gesundheit

Experimento | 10+ DFU Arbeitsblätter Gesundheit
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Mediennummer: 2000014
Medienart: Übungspaket (Siemens Stiftung)

Kurzbeschreibung:

Die Arbeitsblätter für den "Deutschsprachigen Fachunterricht" verwenden spezielle Methoden-Werkzeuge zur Sprachvermittlung, z. B. Wortfelder, Lückentexte, Worträtsel, und können zur Binnendifferenzierung für Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, im Fachunterricht eingesetzt werden. Sie ergänzen die Schüleranleitungen zu Experimento | 10+ für das Thema Gesundheit.

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber:

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2015. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.

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C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung) 2101391 C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)
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Sprache: Deutsch

Kurzbeschreibung:

Lösungsblatt:

Zum gleichnamigen DFU-Arbeitsblatt.

 

Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 1)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2013. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Atmung, Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel, Zucker

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C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 1) 2101392 C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 1)
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Kurzbeschreibung:

DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Wortliste / Wortgeländer nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Wortliste und Wortgeländer nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Wortliste hilft beim Einführen neuer Begriffe und dient zum Nachschlagen, Wiederholen und Üben. Das Wortgeländer unterstützt die Einführung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachstütze für die Schülerinnen und Schüler. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

Diese PDF-Datei ist als Formular gestaltet. Sie kann elektronisch ausgefüllt und abgespeichert werden. Wichtig: Bei mehrzeiligen Eingabefeldern können die vorgegebenen Linien ignoriert werden. Sie verschwinden, sobald das Eingabefeld verlassen wird.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2013. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Atmung, Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel, Zucker

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C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung) 2101393 C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)
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Kurzbeschreibung:

Lösungsblatt:

Zum gleichnamigen DFU-Arbeitsblatt.

 

Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 2)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2013. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Atmung, Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel, Zucker

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C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 2) 2101394 C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 2)
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Kurzbeschreibung:

DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Dialog nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Dialog nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Der Diaglog eignet sich gut, um fachliche Themen lebendig darzustellen und sie in anschauliche Handlungen einzubinden. Der Dialog bietet erste Ansätze zum Führen eines fachlichen Streitgesprächs.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2013. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Atmung, Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel, Zucker

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C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung) 2101403 C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 1)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Biologie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Blutzucker, Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel

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C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 1) 2101404 C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 1)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Zuordnung nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Zuordnung nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Die Zuordnung eignet sich besonders gut für Partner- und Gruppenarbeit sowie zu Übungszwecken.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

Diese PDF-Datei ist als Formular gestaltet. Sie kann elektronisch ausgefüllt und abgespeichert werden. Wichtig: Bei mehrzeiligen Eingabefeldern können die vorgegebenen Linien ignoriert werden. Sie verschwinden, sobald das Eingabefeld verlassen wird. Um die Wortkarten zu nutzen müssen die Datei ausgedruckt und die Wortkarten ausgeschnitten werden.

 

 

Fächer: Biology, Biologie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Blutzucker, Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel

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C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung) 2101405 C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 2)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Biologie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Blutzucker, Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel

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C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 2) 2101406 C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 2)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Fehlersuche nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Fehlersuche nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Die Fehlersuche motiviert zum genauen Lesen, überprüft bekanntes Wissen und führt zur Festigung des Fachwortschatzes.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

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Fächer: Biology, Biologie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Blutzucker, Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel

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C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 3 Lösung) 2101407 C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 3 Lösung)
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 3)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Biologie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Blutzucker, Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel

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C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 3) 2101408 C2 Kohlenhydrate als Energielieferanten (DFU-Arbeitsblatt 3)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Lesestrategie nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Lesestrategie nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Eine Lesestrategie ist eine Sequenz bzw. ein Plan von mentalen Handlungen, mit der/dem ein bestimmtes Leseziel erreicht werden soll (Quelle: Bimmel, 2002). Lesestrategien helfen den Schülerinnen und Schülern dabei, Fachtexte besser zu verstehen und eigenständig damit zu arbeiten.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

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Fächer: Biology, Biologie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Blutzucker, Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Kohlenhydrate, Stoffwechsel

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C3  Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung) 2101419 C3 Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)
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Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C3 Zerlegung von Fetten (DFU-Arbeitsblatt 1)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Stoffwechsel, Verdauung

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C3  Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 1) 2101420 C3 Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 1)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Zuordnung nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Zuordnung nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Die Zuordnung eignet sich besonders gut für Partner- und Gruppenarbeit sowie zu Übungszwecken.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Stoffwechsel, Verdauung

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C3  Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung) 2101421 C3 Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)
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Lösungsblatt:

Zum gleichnamigen DFU-Arbeitsblatt.

 

Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C3 Zerlegung von Fetten (DFU-Arbeitsblatt 2)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Stoffwechsel, Verdauung

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C3  Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 2) 2101422 C3 Wie zerlegt die menschliche Verdauung Fette? (DFU-Arbeitsblatt 2)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Filmleiste nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Filmleiste nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Die Filmleiste unterstützt das zusammenhängende Sprechen und die richtige zeitliche und inhaltliche Abfolge von Handlungen oder Ereignissen.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

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Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Enzym, Ernährung, Fette, Fremdsprache, Stoffwechsel, Verdauung

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C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung) 2101431 C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)
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Zum gleichnamigen DFU-Arbeitsblatt.

 

Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C4 pH- Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 1)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Base (Chemie), Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Magen, Säuren, Verdauungsorgan

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C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 1) 2101432 C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 1)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Blockdiagramm nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Blockdiagramm nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Blockdiagramm (auch Satzbaukasten genannt) unterstützt die Satzbildung und führt Schülerinnen und Schüler schrittweise in das Verfassen fachsprachlicher Texte ein. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

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Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2013. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Base (Chemie), Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Magen, Säuren, Verdauungsorgan

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C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung) 2101433 C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)
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Lösungsblatt:

Zum gleichnamigen DFU-Arbeitsblatt.

 

Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen DFU-Arbeitsblatt "C1 Wir verbrennen Zucker (DFU-Arbeitsblatt 1)", das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2013. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Base (Chemie), Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Magen, Säuren, Verdauungsorgan

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C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 2) 2101434 C4 pH-Wert von Getränken (DFU-Arbeitsblatt 2)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Worträtsel nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Worträtsel nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Mit dem Worträtsel üben die Schülerinnen und Schüler spielerisch den Fachwortschatz.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Base (Chemie), Enzym, Ernährung, Fremdsprache, Magen, Säuren, Verdauungsorgan

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C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung) 2101448 C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)
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Zum gleichnamigen DFU-Arbeitsblatt.

 

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Fächer: Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

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Schlagwörter:

Fremdsprache, Haut, Nervenzelle, Tastsinn

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C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 1) 2101449 C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 1)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Wortfeld nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

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Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

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Fremdsprache, Haut, Nervenzelle, Tastsinn

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C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung) 2101450 C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)
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Fremdsprache, Haut, Nervenzelle, Tastsinn

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C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 2) 2101451 C5 Die Haut als Sinnesorgan (DFU-Arbeitsblatt 2)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Satzmuster / Textpuzzle nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet die Methoden-Werkzeuge Satzmuster und Textpuzzle nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

Das Textpuzzle kann gut zum eigenständigen Lernen eingesetzt werden. Das Satzmuster eignet sich vor allem für lernschwache Schüler, da die sehr stark gelenkt sind. Die Schülerinnen und Schüler können damit eine korrekte Anwendung der Fachsprache üben.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

 

Fächer: Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

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Fremdsprache, Haut, Nervenzelle, Tastsinn

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C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung) 2101458 C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 1 Lösung)
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Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

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Fremdsprache, Haut, Hygiene, Krankheitserreger

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C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 1) 2101459 C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 1)
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Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Bildsequenz nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU) bzw. für den sprachsensiblen Fachunterricht entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Bildsequenz nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Die Bildsequenz dient dazu, das richtige Erfassen und Wiedergeben der zeitlichen und logischen Reihenfolge von Ereignissen zu trainieren. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

Diese PDF-Datei ist als Formular gestaltet. Sie kann elektronisch ausgefüllt und abgespeichert werden. Wichtig: Bei mehrzeiligen Eingabefeldern können die vorgegebenen Linien ignoriert werden. Sie verschwinden, sobald das Eingabefeld verlassen wird.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

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Fremdsprache, Haut, Hygiene, Krankheitserreger

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C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung) 2101460 C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 2 Lösung)
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Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

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Fremdsprache, Haut, Hygiene, Krankheitserreger

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C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 2) 2101461 C6 Haut und Hygiene (DFU-Arbeitsblatt 2)
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DFU-Arbeitsblatt:

Zur gleichnamigen Experimentieranleitung für Schülerinnen und Schüler. Methoden-Werkzeug: Fragemuster nach Josef Leisen und Heinz Klippert.

 

 

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Fragemuster sind eine Sammlung von standardisierten Fragesätzen und dienen zum Üben von Frage-Antwort-Situationen. Die Schülerinnen und Schüler können sich die Fragen untereinander oder an die Lehrkraft stellen.

Sprachschwache Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.

 

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Fächer: Biology, Chemistry, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm für die Siemens Stiftung

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2013. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Fremdsprache, Haut, Hygiene, Krankheitserreger

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Deutschsprachiger Fachunterricht (Handreichung) 2101507 Deutschsprachiger Fachunterricht (Handreichung)
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Sprache: Deutsch

Kurzbeschreibung:

Allgemeine Informationen zum "Deutschsprachigen Fachunterricht"

 

Diese Handreichung erklärt kurz Aufgaben und Zielsetzungen des "Deutschsprachigen Fachunterrichts" (DFU) im Modul Experimento | 10+.

 

Die Arbeitsblätter für den "Deutschsprachigen Fachunterricht" sind Teil des Projekts Experimento der Siemens Stiftung. Experimento besteht aus drei Modulen für die Altersstufen 4-7 (Experimento | 4+), 8-12 (Experimento | 8+) und 10-18 (Experimento | 10+) und behandelt Themen aus den Bereichen Energie, Umwelt und Gesundheit und umfasst neben Arbeitsblättern auch Experimentieranleitungen, Pädagogenfortbildungen und Kästen mit Experimentiermaterialien.

 

Fächer: Biology, Chemistry, Physics, Geography, Technology, Biologie, Chemie, Deutsch für Kinder anderer Muttersprache, Physik, Geografie

 

Bibliografie: Siemens Stiftung

 

Urheber: Michael Maiworm

 

Copyright: © Siemens Stiftung 2012. Alle Rechte vorbehalten. Nur verfügbar für registrierte Nutzer.


Schlagwörter:

Fremdsprache

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