"Anschaulich philosophieren" (mit Bildern, Märchen, Fabeln) ist eine mögliche Methode (Einstieg) für einen schülerinnen- und erfahrungsbezogenen Ansatz. Mit dieser Fabel ist es möglich, den SchülerInnen zu zeigen, dass Philosophie eine Tätigkeit bzw. lebensphilosophische Einstellung ist und dass es nicht jedermanns Sache ist, sich auf die Philosophie einzulassen, denn dies bedeutet Ungewissheit und Anstrengung.