Dieser Schultyp berücksichtigt ökologische, ökonomische und soziale Interessen zum Schutz der Lebensräume in Stadt und Land.

Die Höheren land- und forstwirtschaftlichen Lehranstalten stellen den Jugendlichen ein innovatives Bildungsprogramm zur Verfügung. Es umfasst den Bereich der Lebensmittelproduktion, die Pflege der Kultur- und Erholungslandschaft, die Produktion von nachwachsenden Rohstoffen und reicht bis zur Vermittlung von touristischen und sozialen Kompetenzen.

Allgemeines Bildungsziel

Die Höheren land- und forstwirtschaftlichen Lehranstalten haben der Vermittlung einer höheren allgemeinen und fachlichen Bildung zu dienen, die sie zur Ausübung einer gehobenen Berufstätigkeit auf land- und forstwirtschaftlichem Gebiet befähigt sowie zu Universitätsreife führt.

Ergänzend dazu werden praktische Fertigkeiten in den entsprechenden Lehreinrichtungen vermittelt.

Ausbildungsformen

• Fünfjährige Ausbildung
  für SchülerInnen nach der Hauptschule oder Unterstufe eines Gymnasiums
• Dreijähriger Aufbaulehrgang
  für SchülerInnen, die eine land- und forstwirtschaftliche Fachschule besucht haben. (Wird derzeit in Kematen, Klosterneuburg, Raumberg, Ursprung, Wieselburg, Pitzelstätten, Elmberg und Bruck angeboten).

Beide Ausbildungsformen schließen mit der Reife- und Diplomprüfung ab.

Fachrichtungen

• Land- und Ernährungswirtschaft
• Landwirtschaft
• Landtechnik
• Lebensmittel- und Biotechnologie
• Garten- und Landschaftsgestaltung
• Gartenbau
• Wein- und Obstbau
• Forstwirtschaft

Bildungsinhalte

• Allgemein- und Persönlichkeitsbildung
• Fremdsprachen
• Naturwissenschaftliche Bildung
• Fachspezifische Bildung (Land- und Forstwirtschaft, Technik, Gartenbau, Weinbau, Ernährung ...)
• Wirtschaftliche Bildung

Spezialisierung

Schulautonomer Schwerpunkt: Regionale Besonderheiten und neue Entwicklungen werden in dieser Schwerpunktbildung berücksichtigt, um sich für den Arbeitsmarkt noch besser profilieren zu können. Ab dem dritten Jahrgang kommt diese Spezialisierung zum Tragen.