Die Tagung "Lernen in der|für die Praxis durch Forschung" findet von 9.-10. November 2012 an der Pädagogischen Hochschule OÖ, Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz statt.

Fragestellungen:

• Wie forschen Studierende in der Schulpraxis und/oder in Lehrveranstaltungen und welche Effekte hat dies?
• Wie können Studierende in Forschungsprojekten von Lehrerbildnern lehrreich involviert werden?
• Wie werden Qualifizierungsarbeiten (z.B. Bachelor- oder Masterarbeiten) in Forschungsprozesse eingebettet? Was lernen Lehrer in der Schule als Praxisforscher?
• Welche Settings sind besonders hilfreich?
• Welche Bedingungen benötigen Ausbildungslehrer und Betreuungslehrer, um ihr schulisches Arbeitsfeld für Forschung zur Verfügung stellen zu können?
• Welche Auswirkungen hat dies auf ihre Unterrichtsarbeit, welche auf die schulpraktische Ausbildung?
• Welche Erkenntnisse werden von Lehrenden in der Lehrerbildung als Praxisforscher gewonnen und welche Auswirkungen hat das auf ihre Lehre?

Hauptvorträge:

• Ewald Terhart (WWU Münster): "Der Stellenwert von Forschung in der LehrerInnenbildung"
• Hilbert Meyer/Wolfgang Fichten (Universität Oldenburg):
  "Teamforschung in der LehrerInnenbildung"
• Christine Biermann (Laborschule Bielfeld):
  "Schulinterne Entwicklung durch Forschung"
• Herbert Altrichter (Johannes-Kepler-Universität Linz) & Katharina Soukup-Altrichter (Pädagogische Hochschule OÖ): "Lernen in der LehrerInnenbildung durch Forschung"

Wer kann teilnehmen?

Zielgruppe der Tagung sind Wissenschafter, forschende Lehrer, Studenten in der Ausbildung, Teilnehmer an Weiterbildungsprogrammen die Praxisforschung thematisieren, Ausbildungslehrer, Betreuungslehrer, Mentoren und Vertreter der Schulaufsicht.

Anmeldung zur Tagung

Call for Papers & Posters

Von 15. März bis 1. Juni 2012 kann eingereicht werden. In der ersten Junihälfte 2012 werden Rückmeldungen zu den eingereichten Beiträgen gegeben.
Zur Abstract-Einreichung

Weitere Informationen zur Tagung:

http://www.ph-ooe.at/lernen/praxis/forschung.html