Buchtitel: BBK 3-6 Beobachtungsbogen für 3- bis 6-jährige Kinder
Autorinnen: Frey A & Duhm E & Althaus D et al.
Verlag: Göttingen: Hogrefe
Erschienen: 2008

...Diagnose von altersadäquater Entwicklung oder von Abweichungen in einzelnen Bereichen. Die theoretischen Grundlagen für den Test gehen von einer Hierarchie aus, deren unterste Ebene Verhaltensweisen darstellen. Automatisierte Verhaltensweisen bilden die nächste Ebene, die sogenannten Fertigkeiten. Aus bestimmten Fertigkeiten setzen sich die Fähigkeiten zusammen und bestimmte Fähigkeitskonzepte zusammen ergeben die Ebene der Kompetenzen. Auf allen Ebenen ist als organisierende zentrale Aktivität die Interaktion und Tätigkeit angesetzt.

Das Manual beschreibt die motorische Kompetenzklasse (Grob- und Feinmotorik), die kognitive Kompetenzklasse (Sprache und Kommunikation, Zählen und rechnen, Farben und Formen, Lesen und Schreiben, Aufgabenorientierung, Medientechnik), die sozial-emotionale Kompetenzklasse (Spielen, Aggressivität, Schüchternheit). Alle Kompetenzen zusammen können in ein Kompetenzstrukturmodell integriert werden. Insgesamt werden 81 Verhaltensweisen, die sich auf 11 Fähigkeitskonzepte verteilen, beurteilt. Der Fragebogen (A3 Format auf vier Seiten) gibt also zu jedem der Fähigkeitskonzepte zwischen 5 und 10 Verhaltensweisen an, die von sehr selten (nie) bis sehr oft (immer) zu beurteilen sind. Die auf einem Auswertungsbogen festgehaltene Ergebnistabelle kann in einem Entwicklungsprofil anschaulich gemacht werden.

Das Manual weist die üblichen teststatistischen Hinweise auf und demonstriert das Verfahren in einem Fallbeispiel.

Ein praktisches und wertvolles Instrument für die Entwicklungsbegleitung und –förderung von Kindern von 3 bis 6 Jahren!