Einsatz von Tablets im Unterricht  – Anspruch und Wirklichkeit
Mag. Helmut Bauer (HAK 1 Salzburg)

Erfahrungen aus zwei Jahren Unterricht mit Tablets:
Wie sieht das idealtypische Unterrichtsszenario aus?
Welche Gefahren lauern sowohl didaktisch/methodisch als auch technisch?
Die Einführung des digitalen Buches – eine Initialzündung für den Unterricht mit mobilen Devices?

Mit Tablet und Mastertool zur Salzburger Landeskunde
Dipl.-Päd. Christian Klotz (NMS Golling, Bildungsnetz Salzburg), Mag. Roland Moser (Bildungsnetz Salzburg)

Das Autorensystem Mastertool bietet Unterstützung beim Aufbau von Unterrichtsszenarien und Materialien. Anhand von Beispielen wie der Salzburger Landeskunde wird das demonstriert. Die einfache Handhabung, eine Online- und Offline-Version dieses Tools erleichtern und bereichern den eigenen Unterricht. Mit Mastertool können interaktive Übungen im Klassenverband oder Tablet oder PC (z. B. Stationenbetrieb) durchgeführt werden. Die Erstellung des eigenen Tafelbildes oder eines passenden Arbeitsblattes ist ebenfalls möglich. Weiters wird dargestellt, wie die interaktiven Übungen auf andere Bundesländer übertragen werden können.

16:30 - 17:15

Mobiles Lernen im Unterricht – Erfahrungen aus der Praxis
Dipl.-Päd. Bernhard Fischer (NMS St. Martin/Mkr.)

Lernen Sie die Möglichkeiten des Tablets kennen und entdecken Sie neue Perspektiven im Unterricht. Profitieren Sie von den Erfahrungen aus einem Schuljahr Einsatz von Tablets im Unterricht (BMB Tablet Projekt). Was hat sich bewährt, was nicht?
Einfach, wirkungsvoll, praxisnah.

Everyone can code!
MMag. Sandra M. Paulhart-Hebenstreit, MSc (Tourismusschulen MODUL)

Ohne Vorkenntnisse am iPad Swift programmieren lernen und Unterrichten. Vom spielerischen Programmieren mit Bausteinen bis zu den ersten selbst geschriebenen Zeilen Code ist es dank bereits entwickelter Stundenbilder und Anleitungen nur ein kleiner Schritt.

The revenge of the stylus - Warum Steve Jobs irrte
Mag. Kurt Söser (HAK Steyr)

Sobald Tablets in den Unterricht integriert werden, wird eine zweite Welt eröffnet. Neben der „analogen“ Welt mit Papier, Büchern und Stiften kommt eben dann auch die „digitale“ Welt zum Zug. Munter wird drauf losgewischt und mit Lern-Apps „gepincht“ und „gezoomt“. Für viele Dinge in der Schule ist aber ein Stift unerlässlich. Nicht nur zum Schreiben sondern eben auch zum Skizzieren, Doodeln oder Annotieren.
Seit über 8 Jahren arbeitet der Referent mit stiftbasierten Tablets im Unterricht und möchte in diesem Beitrag zeigen, warum der Stift (=Stylus) für das Arbeiten in der Schule so essentiell ist, welche Vorteile eine Stifteingabe auf Tablets hat und wie man mit stiftbasierten Tablets das Beste aus der „analogen“ und „digitalen“ Welt für den Unterricht vereint

Mobile Device Management von iPads und Apple Classroom
Dipl.-Päd. Ingo Stein (NMS Koppstraße)

Mit einer Mobile Device Management (MDM) Lösung zur Verwaltung von iPads können per Fernwartung Einschränkungen auf den Geräten aktiviert, Apps installiert, aktualisiert und deinstalliert werden. Vergessene Passcodes können zurückgesetzt werden, Netzwerkeinstellungen gesendet und Web Filter aktiviert werden.
Zusammen mit der App Apple Classroom ist es möglich die Bildschirme der SchülerInnen iPads anzuzeigen, einzelne iPads per Airplay mit einem Apple TV zu verbinden und iPads auf die Verwendung für eine oder mehrere Apps zeitgesteuert zu sperren.
In dem Workshop wird die Einrichtung und Verwendung einer solchen MDM vorgezeigt und die TeilnehmerInnen können mit zur Verfügung gestellten iPads die Möglichkeiten von Apple Classroom erproben.

Präsentation des schulübergreifenden Projekts Mobile Learning
Mag. Claudia Antretter (HAK Tamsweg), HOL Gabriele Messner (NMS Mariapfarr), Dipl.-Päd. Julia Trausnitz (VS Tamsweg)